Представим первую часть статьи, с позиций потребностного спектра собаки. Во второй части будут ланы другие общие характеристики повеления собак, отражающие эти различия, и методики, позволяющие произвести оценку собак по указанным критериям. В третьей части будет дан фактический материал по породе доберман за три года.

Варлаков Валерий Степанович - в недалеком прошлом научный сотрудник Института нормальной физиологии АМН. Научные интересы связаны с изучением рассудочной деятельности и других сложных форм поведения. Занимается также изучением нейрохимии поведения и индивидуальных различий животных. Дрессировкой увлекается более 25 лет. За это время В.Варлакову удалось разработать оригинальную методологию и методику дрессировки, основанную на фундаментальных теориях. В собаке видит партнера и личность, а не объект дрессировки. Дрессировочная система, разработанная Варлаковым, направлена прежде всего на психическое развитие собаки как личности. Отличительными особенностями его системы является "дрессировка через понимание", гуманность используемых методов, эффективность средств контроля поведения. Такой подход позволяет достигать высокого качества на практике при дрессировке собак любой породы.

В настоящее время Валерий Степанович директор Школы профессиональной дрессировки Валерия Варлакова, которую он и его ученики преобразовали в организацию три года назад. Однако Школу дрессировки, возглавляемую Варлаковым, следует рассматривать прежде всего не как организацию, а как оригинальное направление в искусстве дрессировки. Хорошо знает породные особенности породы доберман, так как одной из его первых собак был доберман по кличке Атос.

Если вы решились завести щенка, будьте внимательны, получше вглядитесь в "лица" возможных претендентов... Посмотрите, какое разнообразие форм, размеров, выражений глаз, постава ушей, насколько своеобразны постав конечностей и пропорции тела. Ни у одного вида диких или домашних животных нет такого разнообразия: ведь пород собак во всем мире насчитывается несколько сотен. Вы никогда не задумывались, почему? Чтобы разобраться в этом, необходимо провести расследование, Как случилось, что одна собака стала охотничьей, другая - сторожевой, а третья - бультерьером?.. Чем смелая немецкая овчарка Арс отличается от трусливой немецкой овчарки Тигра, свирепый Дик от "малохольного" Верного? Почему они такие разные? Можно ли вообще найти ответ на подобные вопросы?

Попытаемся! Каждое живое существо (и мы с вами в том числе) имеет потребности и должно их удовлетворять. Это для нас важно, жизненно важно, а так как потребностей много, то мы только тем и занимаемся, что их удовлетворяем. Например, потребность в пище и воде мы удовлетворяем в течение всей жизни и по несколько раз в день. Потребность в кислороде - ежесекундно. Потребность в сне - ежедневно. Таких относительно простых жизненно необходимых потребностей и у человека, и у собаки много. Ведь неудовлетворение любой из них ведет к гибели. Помимо элементарных потребностей, существует и другой круг потребностей: социальные, культурные и др.

Несмотря на то, что и у человека, и у собаки может быть одновременно несколько потребностей, в каждый конкретный момент в реальное поведение может преобразовываться лишь одна из них - наиболее сильная. Например, если вам хочется и есть, и спать, и читать, то вы сначала поедите, потом почитаете и лишь затем уснете. В том же случае, если спать хочется очень сильно, вам будет не до еды и не до книги.

И у собаки обычно бывает в одно и то же время несколько потребностей, но в каждый конкретный момент доминирует и удовлетворяется лишь одна из них. Скажем, если собака играет, т.е. удовлетворяется ее потребность в игре, это не значит, что при этом у нее нет потребности в еде, воде или половом партнере.

Значит, поведение человека, собаки или любого другого живого существа определяется в основном той потребностью организма, которая в настоящее время доминирует, т.е. является более сильной. При этом все действия человека или животного направлены на достижение вполне определенного результата - частичное или полное удовлетворение этап потребности. Таким образом, если вы хотите понять, чем в настоящее время занимается ваша собака, посмотрите, на получение какого результата (т.е. на удовлетворение какой потребности организма) направлено ее поведение. Характер же индивидуума в целом определяется выраженностью спектра потребностей, т.е. особенностями существующих потребностей.

Потребность в пище дикая или одичавшая в природе собака удовлетворяет посредством охотничье-поискового поведения. Собака - это хищник, поэтому прежде чем поесть, она должна сначала обнаружить жертву, выследить ее, догнать, определенным приемом, в зависимости от размеров и вида жертвы, умертвить ее и лишь затем ... пожалуйте кушать. Различные виды животных, от мыши до лося, могут служить собаке пищей, приемы же охоты на каждый из этих видов отличаются в значительной степени. Можно предположить, что собака была одомашнена сразу в нескольких местах земного шара и при этом каждая из этих популяций имела своих предков. Так как объекты охоты и условия, в которых она проводилась, сильно различались, то, по-видимому, у каждой из предковых форм собаки должен был быть свой стиль охоты, а значит, имелись значительные отличия и в наследственно обусловленном охотничье-поисковом поведении.

Таким образом, уже древние породы собак исходно добывали пищу по-разному, а дальше в дело вмешался человек... Началось многовековое становление специализированных охотничьих, а в дальнейшем и служебных пород собак.

А есть ли другие жизненно необходимые потребности? Да, есть, хотя не для всех они так очевидны, так понятны. Например, потребность в защите (обороне). Одна из важнейших, не правда ли?

Потребность в самосохранении в живой природе часто удовлетворяется через самооборону. При этом встречаются разные типы поведения. Предположим, Вы ударили собаку. Как она себя поведет? Либо сразу убежит, либо немедленно бросится на Вас, а может быть, сначала отскочит в сторону, а уже потом укусит. Это три самых очевидных варианта. На самом деле их может быть гораздо больше. Что выберет собака? А вот это во многом зависит от ее породы и от жизненного опыта. А еще от методов воспитания и дрессировки. Так проявляются у собак породные и индивидуальные, так сказать "личностные" различия в оборонительном поведении.

Кроме таких, относительно простых потребностей, существует и круг потребностей более высокого порядка социальных. Они реализуются через взаимодействие с другими животными или с человеком.

Собачью потребность в ласке знают все. Однако у одних собак она выражена очень сильно, а другие ведут себя намного сдержаннее. И все же у каждой собаки такая потребность существует. Если щенка лишить ее удовлетворения, то из него вырастет собака не совсем полноценная в социальном плане. Особенно сильно потребность в ласке выражена у щенка и если грамотно использовать эту потребность собаки, то можно обучить вашего питомца и без принуждения.

Однако, если щенка лишь ласкать, то привязанность его к хозяину проявляется слабее, нежели в том случае, когда ласку сочетают с принуждением и дозированными отрицательными воздействиями. Это доказано экспериментально.

Особая, самостоятельная потребность - это потребность в общении (в социальных контактах). Сравните общительного, веселого пуделя, предлагающего всем свою дружбу, и весьма малокоммуникабельную кавказскую овчарку. У некоторых представителей человеческого племени как женского, так и мужского пола эта потребность настолько гипертрофирована, что тот человек, через общение с которым она удовлетворяется, подчас оказывается в затруднительном положении.

Особенно важно удовлетворять эту потребность щенку, так как в первые месяцы жизни он проходит периоды социализации, т.е. активное освоение основных правил общения с окружающими его животными и людьми. У него в это время формируются основы полового, родительского и общественного поведения. Если в эти критические периоды щенка лишить общения с матерью и сверстниками, то из него вырастет неполноценное животное. Необходимо удовлетворять эту потребность и взрослым собакам, что они и делают во время прогулок. Собаки, выращенные в условиях изоляции (например, на даче), как правило, утрачивают способность к нормальному общению с себе подобными и людьми. Они также с большим трудом адаптируются к условиям города.

Все знают о том, как важна инстинктивная природная потребность в продолжении рода (половая). У сук она проявляется ярко только в период течки (период "охоты")- в это время собаки становятся трудноуправляемы. У кобелей же эта потребность существует всегда, они всегда готовы к спариванию. Поэтому у их владельцев в придачу ко всем остальным хлопотам имеются дополнительные проблемы с управлением половой потребностью собаки.

Несмотря на то, что потребность в половых контактах имеется у всех индивидуумов, выраженность ее имеет породные и индивидуальные различия.

Потребность в социальной организации групп характерна для всех видов животных, образующих сообщества. Имеется она и у человека.

Эта потребность очень сильна: в то время, когда определяется позиция особей в группе (при становлении групповой иерархии), реализация других потребностей подавляется. Например, животные тогда практически не играют, меньше тратят времени на чистку шерсти, забывают даже про голод: по-видимому, им просто "некогда заниматься глупостями".

Столь сильное стремление животных к удовлетворению этой потребности объясняется вероятно тем, что ранг животного в группе у большинства видов определяет преимущественный доступ к разным благам: пище, самкам, комфортным местам отдыха и т.д. Вот наглядная иллюстрация того, насколько могущественна эта потребность "властвовать".

Интересно то, что доминирующие особи иногда кооперируются: так им легче править. Объединяются и собаки. Не встречали пи Вы таких псов-террористов в своем районе? У нас такая "бандитская" тройка есть.

Доминирующая особь обладает значительно большим влиянием на других членов группы, чем любой другой член. Поэтому подчиненные животные (и человек не исключение) вместо того, чтобы следовать собственному опыту, проверенному практикой, как правило, используют опыт лидера, нередко ошибочный. Необычное (с точки зрения членов группы) поведение, напротив, вызывает агрессию всех членов группы. Вот почему у всех видов высших животных не пользуются симпатией "белые вороны" и "рыжие". Вот почему собаки обычно облаивают пьяных или странно одетых субъектов - эти люди, их внешний вид, их необычный запах "выпадают за рамки" представлений собаки о норме поведения. При этом проявляется потребность собаки следовать нормам поведения той социальной среды, в которой она воспитывается.

У человека и эта потребность ярко выражена. По-видимому, стремление удовлетворять ее проявляется в таком интереснейшем явлении, как мода.

У многих видов животных развита потребность в защите собственной территории. На человеческом языке она выражается призывом.

"Отечество в опасности!" Насколько потребность эта врожденная и самостоятельная, судить трудно. Однако хорошо известно, что у одних пород собак она относительно слаба, а у других проявляется очень ярко, например у большинства караульных пород (кавказская и южнорусская овчарки).

Для человека один из важнейших этических законов - "возлюби ближнего своего, как самого себя". Однако оказывается, что и у высших животных есть особая потребность в "альтруизме", т.е. в "сопереживании". Это явление В.П.Симонов назвал "эмоциональным резонансом". Как это обнаружили?

В эксперименте создавали условия, когда крыса, чтобы получить пищу, должна была нажать на педаль, но сделав это, она наносила удар током другой крысе и та от боли кричала. Несмотря на сильный голод, часть животных полностью отказалась от пищи, другие резко сократили число нажатий. Но... нашлись и третьи: они не прореагировали на то, что соседу больно.

Аналогичные результаты были получены и в экспериментах на собаках и других животных. Как видите, и среди собак есть свои "альтруисты" и свои "эгоисты". И все-таки, когда Вам плохо, большинство из них находятся рядом, пытаясь всеми доступными им способами ослабить Вашу боль. Известно много случаев, когда собаки спасали попавших в беду людей. Это были не обученные спасательной службе собаки, а порой обычные дворняжки.

Можно предположить, что при создании пород, предназначенных для спасательной службы (ньюфаундленда и сенбернара), отбирались, прежде всего, те представители собачьего племени, у которых была ярко выражена потребность в "альтруизме". Неплохо было бы и людей-спасателей (пожарных, полицейских, водолазов, врачей и др.} принимать на работу после проверки их на наличие этой потребности.

Лозунг "свобода или смерть!" звучал не раз в самых несходных человеческих сообществах. Потребность в свободе существует и у животных. Есть она и у собаки. Вот простой, но весьма наглядный пример, подтверждающий мои слова. Если на собаку без предварительной подготовки надеть ошейник и взять ее на поводок, то можно увидеть яркое проявление этой потребности. А теперь попробуем привязать пса к дереву - и снова борьба... Так проявляется потребность в свободе. Особенно ярко эта потребность выражена у собак не заводских (примитивных) пород, например, у немецких оленегонных лаек.

Попробуйте прижать маленького щенка к полу рукой и зафиксировать его в этом положении. Видите, как он сопротивляется! Так проявляется потребность в сопротивлении насилию... А теперь попытайтесь заставит своего щенка сделать что-нибудь такое, что ему не хочется... Ну как? У разных пород собак потребность в сопротивлении выражена по-разному, очевидны и большие индивидуальные различия. Особенно сильно она развита у пород, ориентированных на борьбу. Пример? Ну скажем, бультерьер.

У многих бойцовых и служебных пород эта потребность трансформирована человеком в самостоятельную потребность в борьбе. Эти собаки готовы схватиться с любым противником - будь то человек, собака или ветка дерева. Главное в их жизни борьба. В их играх преобладают бойцовские поединки. Я часто наблюдаю, как немецкая овчарка, ротвейлер, боксер или дог с удовольствием расправляются с огромной веткой дерева или автомобильной покрышкой, при этом их военные действия направлены на полное уничтожение врага.

Потребность в подражании свойственна всем высшим животным. Общественные нормы поведения усваиваются во многом благодаря именно ей. Поскольку подражание происходит неосознанно, то и нормы усваиваемого поведения приобретаются без внутренней борьбы и напряжения. Вот почему говорят, что лучшая агитация это личный пример.

При воспитании и обучении собак эту потребность можно использовать довольно широко и успешно. Один из методов дрессировки так и называется - "подражательный". А при содержании собак в группе этот метод является основным. Вспомните караульных, охотничьих и пастушьих собак. Они приобретают полезные для человека навыки в основном именно посредством своей потребности в подражании.

Любопытно то, что собака может научиться многому, подражая не только сородичам, но и Вам, своему хозяину. Если Вы на глазах у щенка несколько раз пройдетесь по буму, пытаясь заинтересовать пса тем, что вы делаете, то увидите, как он сначала будет внимательно наблюдать за вашими действиями, а затем попытается их повторить. Теперь Вам остается без спешки помочь ему правильно освоить упражнение - и навык, в целом, готов!

Потребность в подражании характерна для всех возрастов, однако в большей степени она присуща молодым животным. И собака тут не исключение. Однако подражают не всем, не каждому: ведь не случайно о некоторых говорят: "достойный подражания". Как правило, такими "достойными подражания" оказываются не самые умные, а самые сильные индивидуумы, занимающие высокое положение в иерархической структуре группы.

Игра - это тоже потребность, мы-то с Вами это знаем! Вспомните детство... А на что и сейчас порой мы тратим свое драгоценное взрослое время? Мы играем! Каждый выбирает что-то свое: волейбол или хоккей, игровые автоматы или компьютер, а большинство - просто карты. Одни тратят на игру времени больше, другие меньше, однако играют все. Для одних игра - это профессия, для других хобби, для третьих - жизнь. Понятно, что выраженность потребности в игре у каждого своя и каждый удовлетворяет ее по-своему, Но зачем она нам? Почему мы играем? По-видимому, основное предназначение игры - это тренировка и совершенствование других потребностей организма, уже существующих или только развивающихся. Вот почему она занимает столько времени у молодых животных. В процессе игры животные усваивают социальные нормы поведения в группе, приобретают навыки борьбы и охоты, развиваются физически, совершенствуют уже приобретенные навыки.

Спектр игрового поведения собаки зависит от ее возраста, индивидуальных и породных особенностей. Основное время прогулок большинство собак тратит на игры. Но посмотрите, как по-разному они играют...

И у людей, и у животных есть такие потребности, удовлетворение которых не связано непосредственно с данным моментом. Удовлетворение их как бы ориентировано на будущее. Симонов назвал их потребностями саморазвития, или "вооруженности".

Такова потребность в получении новой информации. Среди людей наиболее ярко она выражена у ученых. Наверное, именно ей мы обязаны всеобщей любовью к детективам и фантастике. У собак она проявляется в любопытстве, знакомом всем собаководам.

Удовлетворение этой потребности очень важно для собаки, особенно щенка. Ведь мозг его только развивается- воспитывая, дрессируя своего питомца Вы можете или помочь, или помешать этому процессу. В экспериментах на многих видах животных было подтверждено, что обеднение информационной среды приводит к недоразвитию мозга.

Вот очень любопытный пример: детям в возрасте от 1,5 до 5 лет и собакам разных возрастов и пород мы предлагали идентичные задачи. При их решении от детей и собак требовалось улавливать логическую связь между событиями, За это они получали подкрепление: собаки - пищу, а дети лакомство. Но главная "хитрость" этого опыта состояла вот в чем. Испытуемые, независимо от успеха решения задачи, все равно получали подкрепление! И вот что мы наблюдали: если дети (и собаки) не понимали смысла задачи, то от дальнейшего продолжения эксперимента отказывались!

Собаки скулили, лаяли, вырывались из комнаты, дети капризничали и по-своему, по-детски, ругались, а потом уходили... А казалось бы, чего проще бегай и ешь. Но стоило упростить задачу, чтобы она становилась понятной, как интерес к работе у них сразу же возобновлялся.

Возможно, все это подтверждает существование и у человека, и у животных особой потребности понимать. Условно назовем ее - "быть в курсе".

Общее число потребностей у собаки так велико, что перечислить их очень трудно. И тем не менее все они - и биологические, и социальные должны удовлетворяться, иначе животное (или человек!) начинает испытывать тоску, дискомфорт, наступает рассогласование функций, а затем возможна даже гибель или "сумасшествие".

Пpодолжение читайте в жуpнале "Добеpман"
Валерий Ваpлаков